Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando y representando ideas a través de textos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de compartir con sus compañeros diferentes textos de su interés, explicar qué le gusta de estos y por qué, e identificar el contenido principal de los mismos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los niños y niñas a la sesión.


• Breve dinámica grupal para activar conocimientos previos: "Círculo de cuentos". Los alumnos se sientan en círculo y, uno por uno, mencionan un libro, cuento o texto que conozcan (puede ser de casa, la biblioteca del aula, etc.), diciendo una cosa que les gusta de él.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Comunitaria de Textos (10 minutos): Los alumnos, guiados por el docente, explorarán una variedad de textos (cuentos, etiquetas, recetas, folletos) dispuestos en diferentes estaciones en el aula. Se les invitará a observar las ilustraciones, títulos y, en la medida de lo posible, intentar leer palabras conocidas.


2. Representación Gráfica (10 minutos): Cada niño elegirá un texto que haya llamado especialmente su atención. Se les proporcionará hojas blancas y crayones para que dibujen una escena, personaje o idea que les haya gustado del texto elegido.


3. Compartir y Explicar (5 minutos): Los alumnos compartirán sus dibujos con el grupo, explicando qué texto eligieron y por qué les gustó, fomentando el uso del lenguaje d