Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Epazote Montiel Ana
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Contando Nuestros Días


Grado: Primero de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos relaten historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Iniciar la clase con una ronda de saludos inclusiva, donde cada estudiante puede expresar un saludo en la forma que prefiera (palabras, gestos, dibujos). Esto fomenta la inclusión desde el inicio.



  2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si pueden recordar alguna actividad o evento reciente en su familia o escuela. Escuchar sus respuestas y destacar la importancia de compartir nuestras experiencias.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al proyecto: Explicar que durante esta y la siguiente sesión trabajarán en el "Proyecto de Nuestros Días", donde tendrán la oportunidad de narrar una historia sobre algo significativo que haya ocurrido en su familia, escuela o comunidad.



  2. Exploración y selección del tema: Permitir a los estudiantes pensar en eventos o actividades recientes de interés. Ofrecer ejemplos adaptados a su edad, como un cumpleaños, una feria escolar, o un juego en el recreo.



  3. Estructura de la narración: Mostrar mediante un dibujo sencillo cómo organizar una historia (inicio, desarrollo, y final). Hablar sobre la importancia del orden de los hechos y cómo esto ayuda a nuestros amigos a entender mejor la historia.



  4. Primer borrador: Los estudiantes empiezan a