Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Integración interdisciplinaria: Valores

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Dinámica "Mural de ideas": Los alumnos plasman en un mural colectivo sus conocimientos previos sobre los diferentes tipos de lenguajes artísticos (música, danza, teatro, pintura, etc.) y cómo estos pueden expresar la diversidad cultural de México y del mundo.


• Puesta en común: Breve discusión grupal para compartir lo plasmado en el mural, enfatizando la importancia de los valores en la expresión artística y cómo estos reflejan la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Reflexión:

• Exploración de manifestaciones artísticas: Los estudiantes, divididos en equipos, investigarán en línea (usando tablets o smartphones) diversas manifestaciones artísticas (videos de danzas, obras de arte, piezas musicales, fragmentos de obras teatrales) de distintas culturas de México y del mundo, centrándose en cómo usan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Diálogo intercultural: Cada equipo seleccionará una manifestación artística y preparará una presentación breve que explique cómo esta representa una expresión de valores dentro de su