La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Los alumnos no practican los valores nacionales. No conocen ni entienden la letra del Himno Nacional. No respetan los símbolos patrios.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Explicación de los conceptos clave: diversidad de lenguas, comunicación familiar, comunicación escolar y comunicación comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre las lenguas que hablan en casa y su importancia en la comunicación familiar.


• Reflexión grupal sobre los resultados de la investigación.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

Sesión 3:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la comunicación escolar y comunitaria.


• Debate grupal sobre la necesidad de utilizar el español como lengua común en la escuela y en la comunidad.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva: los alumnos escribirán un ensayo corto sobre la importancia del español como lengua de comunicación escola