Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comunicando Nuestro Mundo a través de Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Temática Interdisciplinar: Problema de la Inseguridad

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida Creativa: Comenzaré con una canción de bienvenida, donde cada niño y niña pueda expresarse con un movimiento, sonido o gesto propio, promoviendo la inclusión y respeto por la diversidad.

   
   



2. Plática Inicial: Dirigiré una breve charla sobre la importancia de compartir nuestras ideas, emociones y necesidades, haciendo énfasis en cómo todos en el aula, incluyéndome, formamos una gran familia o comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Círculo de Emociones: Sentados en círculo, pasaremos una pelota de colores que representará diferentes emociones. Al recibir la pelota, el niño o la niña expresará una emoción (alegría, tristeza, miedo, enojo) a través de gestos faciales o corporales, y si puede, mencionar qué lo hace sentir así. Se reforzará el apoyo comunitario frente a emociones negativas, vinculándolo a cómo nos sentimos seguros en nuestra comunidad.

   
   



2. La Caja de los Secretos: Cada niño y niña decorará una pequeña caja con materiales diversos (papeles de colores, pegatinas, plumones). Dentro, depositarán dibujos o palabras que representen