Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura de nombres en lengua materna

Datos Generales

• Grado: Primero de Primaria


• Edad de los alumnos: 6 a 8 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna


• Objetivo (PDA): Que los estudiantes identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología

• Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica.


• Método: Proyecto Comunitario.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Juego de presentación, donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta que también inicie con la misma letra de su nombre. Esto fomenta la atención y memoria, además de la interacción social.


• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres en nuestra lengua materna y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Exploración de nombres. Los alumnos, divididos en pequeños grupos, buscan entre ellos quién tiene el nombre más largo y más corto, comparándolo con el suyo. Posteriormente, identifican a compañeros cuyo nombre empiece o termine con la misma letra que el suyo.

  
  



• Actividad 2: Creando mi ficha de identidad. Cada alumno elaborará una ficha con su nombre, dibujará algo que le gusta, y escribirá su inicial y el diminutivo de su nombre. Esta actividad integra la lectoescritura de manera significativa, pues relacionan el contenido con su