Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un breve video sobre la comunicación asertiva y su importancia en la prevención de la violencia. Esta actividad busca generar empatía y conciencia sobre el impacto de nuestras palabras y acciones en los demás.

  
  



• Lluvia de ideas: Tras el video, se realizará una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en nuestra vida cotidiana, haciendo énfasis en la escuela y la familia. Se utilizará un tablero interactivo donde los alumnos podrán escribir o dibujar sus ideas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al debate: Se dividirá la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá un escenario diferente relacionado con expresiones de violencia en la escuela o la familia. Los alumnos deberán discutir el escenario asignado y preparar argumentos para un debate, utilizando la comunicación asertiva y dialógica como herramienta principal.

  
  



• Rol playing: Cada grupo realizará una representación breve de su escenario, mostrando una solución positiva mediante el uso de la comunicación asertiva. Se promoverá un ambiente de respeto e inclusión, asegurando que todos los alumnos participen activame