Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Valoración de la Biodiversidad

Nivel: Primaria 6º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Igualdad de género

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y sensibilización: Iniciar la clase con una breve plática sobre la importancia de la biodiversidad en nuestro planeta. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo. Mencionar que hoy trabajarán en cómo podemos a través de nuestras acciones contribuir al cuidado de esta biodiversidad de manera sustentable. Resaltar la importancia de la convivencia armónica con la naturaleza y entre nosotros como base para lograr un ambiente sano.

2. Desarrollo (25 minutos)

Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:

• Planteamiento del Problema: Presentar a los alumnos un escenario en el que la biodiversidad de su localidad está amenazada debido a diversas acciones humanas, como la contaminación y la deforestación. La tarea de los alumnos será identificar acciones sustentables que puedan contribuir a la solución de este problema.

  
  



• Investigación y Análisis: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen sobre la biodiversidad específica de su localidad, las amenazas que enfrenta y ejemplos de acciones sustentables que se están llevando a cabo en otras partes del mundo. Pedirles que consideren cómo estas acciones pueden adaptarse a su contexto local y cómo pueden promover la convivencia armónica entre las