Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Igualdad de Género y Apropiación de las Culturas

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y pase de lista interactiva: Cada alumno dirá su nombre al pasar lista y lo escribirá en un pizarrón o papel grande visible para todos, fomentando la participación activa y el reconocimiento de la escritura de sus propios nombres en su lengua materna.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de nuestro nombre, cómo nos identifica, y cómo cada nombre es único y forma parte de nuestra cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es único". Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel grande utilizando colores y decoraciones que prefieran, expresando su individualidad. Se promoverá el uso de la lengua materna para incluir a todos los alumnos y respetar la diversidad cultural.
   
   
   • Actividad 2: "Conociendo a mis compañeros". En pequeños grupos, los alumnos compartirán el origen y significado de sus nombres, si lo conocen, resaltando el respeto por la diversidad y la igualdad de género, asegurando que todos los alumnos, niñas y niños por igual, participen activamente.
   
   
   • Actividad 3: "Nuestro mural de nombres". Los trabajos individuales se