La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Diversidad de personas y familias

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Interculturalidad crítica.

Tema Central: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión, y respeto a los derechos humanos.

Problema a resolver: Cómo podemos aprender a convivir en un ambiente de respeto y armonía, reconociendo y valorando la diversidad de familias en nuestra comunidad.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida cálida a todos los niños y niñas.


2. Plática dirigida: "¿Qué significa para ti tu familia?" donde cada niño/a podrá describir brevemente quiénes conforman su familia. Se guiará la conversación para que se mencionen diferentes tipos de familias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración de historia: Se contará una historia ilustrada sobre niños de diversas familias (un niño con dos mamás, otro criado por sus abuelos, uno con padres separados, etc.) enfatizando cómo todos se respetan y juegan juntos en la escuela.

   
   



2. Actividad grupal: "Mi familia y yo". Los niños dibujarán a sus familias. Posteriormente, se hará un círculo y cada niño mostrará su dibujo, explicando quiénes son las personas que dibujó. Se promoverá el reconocimiento de la diversidad familiar.

   
   



3. Juego didáctico: "El rompecabezas de la diversidad". Se utilizarán rompecabezas con dife