La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 1º Edad: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Que el alumno colabore con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielos: Introducción al concepto de “Cultura de Paz” a través de un cuento corto sobre amigos del bosque que aprenden a convivir en armonía y respeto a pesar de sus diferencias.


• Planteamiento del problema: Reflexión grupal sobre cómo se sentirían si alguien no les hablara o jugara con ellos por ser diferentes.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del problema: Los alumnos, en pequeños grupos, discutirán situaciones donde hayan sentido exclusión o falta de respeto y cómo se sintieron.


• Búsqueda de soluciones: Guiados por el docente, los niños propondrán ideas sobre cómo podrían ayudar a alguien que se siente excluido o cómo podrían promover el respeto y la inclusión en el aula.


• Representación: Cada grupo creará un dibujo o collage que represente una solución a la convivencia pacífica y respetuosa.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir aprendizajes: Exposición de los trabajos por cada grupo y explicación de cómo su solución promueve la cultura de paz.


• Compromiso personal: Cada niño elegirá un compromiso personal para promover la cultura de paz en el hog