La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinaridad: Convivencia

Enfoque: Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema (5 minutos): Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la diversidad de culturas y pueblos de habla inglesa, resaltando que el inglés es el idioma común pero con variedades ricas y distintas. Se utilizará un video corto que muestre diferentes países de habla inglesa y su diversidad cultural.

  
  



• Lluvia de ideas (10 minutos): Se solicitará a los alumnos que mencionen qué saben sobre las culturas de habla inglesa y qué les gustaría aprender. Se anotarán las ideas en la pizarra. Esto servirá para activar conocimientos previos y estimular la curiosidad.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Investigación en grupos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo elegirá un país de habla inglesa para investigar sobre su cultura, identidad, y cómo estos aspectos influyen en la convivencia con otros. Tendrán que buscar información sobre música, comida, festividades, y problemas sociales actuales, utilizando tablets o computadoras proporcionadas por la escuela.

  
  



• Preparación de Presentaciones (10 minutos): Cada grupo comenzará a esbozar su presentación, organizando la inf