Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
marygeo zavala- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Pueblos y Culturas de América y el Mundo
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte fecha aquí]
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan algunos efectos globales en la vida cotidiana de pueblos, comunidades y países que se encuentran distantes del lugar donde se originan las situaciones de afectación socioambiental, y sus derivaciones económicas, políticas, sociales, culturales, ecológicas, entre otras.
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.
Competencia Clave: Comprender las diferencias culturales y valorar la interculturalidad como un elemento enriquecedor de nuestra sociedad.
Recursos Necesarios:
- Mapa mundial
- Acceso a internet para investigación
- Libros y/o artículos sobre diferentes culturas
- Hojas y lápices de colores
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Presentar un mapa mundial y ubicar diferentes países, invitando a los alumnos a mencionar lo que saben sobre algunas culturas específicas (comida, tradiciones, idiomas). Introducir el concepto de interculturalidad y cómo nuestras acciones pueden influir positiva o negativamente en otras culturas.
Desarrollo (25 minutos):
Investigación y Reflexión: Formar equipos y asignar a cada uno un continente. Cada equipo deberá investigar sobre una cultura específica de su continente asignado, enfocándose en las costumbres, tradiciones, y formas de vida. Deberán prestar especial atención a cómo se ven afectados por problemas socioambientales globales.
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