Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
JOSE SALVADOR SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Explorando Nuestro Cuerpo para un Mundo Saludable
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno explicará los factores que ponen en riesgo la salud y aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones, y propondrá acciones concretas para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario, todo esto a través de un enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.
Enfoque pedagógico: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Rezago educativo
Desarrollo de la sesión
1. Activación previa (5 minutos)
- Dinámica grupal rápida: "El cuerpo en movimiento". Los alumnos realizarán movimientos físicos sencillos dirigidos por el maestro (saltar, girar, respirar profundamente), para que se familiaricen de manera práctica con los sistemas a estudiar: circulatorio y respiratorio.
2. Exploración e Indagación (10 minutos)
- Lluvia de ideas: "¿Qué sabemos?". En equipos, los alumnos compartirán lo que saben sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y cómo estos pueden verse afectados por el ambiente. Anotarán en papelógrafos sus ideas para exponerlas al grupo.
3. Construcción del Conocimiento (15 minutos)
- Investigación guiada en Aula Multimedia: Los alumnos, en parejas, buscarán en sitios web confiables (previamente seleccionados por el docente) información específica sobre cómo los sistemas circulatorio, respiratorio, e inmunológico funcionan y su relación con la salud ambiental. Deberán identificar acciones para cuidar estos sistemas y promover la salud en sus entornos.