Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Nivel Educativo: Primaria 2º grado
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etc., a través de la escritura de sus nombres en su lengua materna, fomentando la apropiación de sus culturas mediante la lectura y escritura y la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del proyecto comunitario en el que estarán trabajando: "Nuestros Nombres, Nuestras Raíces".
   
   
   • Motivación: Anécdota breve sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos conectan con nuestra cultura y lengua materna.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Letras:
     
     
     • Creación de un mural colectivo donde los niños, con ayuda de plantillas, dibujen las primeras letras de sus nombres utilizando c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, entre otras. Se promoverá el diálogo sobre las diferencias en sonidos y formas.
     
     
     
     
   
   
   • Construcción de Significados:
     
     
     • Los alumnos compartirán el significado de sus nombres (si lo conocen) y, con ayuda del docente, investigarán juntos algunos significados utilizando libros o recursos digitales disponibles en la lengua materna.
     
     
     
     
   
   
   • Práctica de Escritura:
     
     
     • Se invitará a los niños a escribir sus nombres completos, prestando atención a las particularidades de cada letra mencionada en el objetivo. Se propiciará un ambiente de ayuda mutua entre compañeros.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. **Cierre (10