Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral en la Comunidad a través de Diversos Lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Canción Comunitaria: Iniciar con un saludo grupal que incluya una simple canción o movimiento que promueva la unión y el buen inicio del día.


• Plática Sobre la Comunidad: Breve charla sobre lo que significa comunidad, enfatizando el respeto, ayuda mutua, y cómo todos somos parte de una. Usar ejemplos apropiados a su edad, como amigos del aula, familia, y vecinos.

Desarrollo (25 minutos)

• Círculo de Expresiones:
  
  
  1. Actividad de Roles: Los niños, por turnos, representarán mediante gestos o sonidos cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, o necesitan algo, incentivando a los demás a adivinar lo que están expresando.
  
  
  2. Dibujo de Emociones: Proporcionar hojas y colores para que dibujen algo que les haga felices en su comunidad. Luego, pedirles que compartan su dibujo y expliquen por qué les hace sentir así.
  
  
  3. Movimiento Corporal: Guiarlos en una actividad donde expresen a través de bailes o movimientos cómo se pueden ayudar y convivir mejor en su comunidad.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: Sentado