Capacidades y habilidades motrices - 3° de Primaria**
Astrid López
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Capacidades y habilidades motrices - 3° de Primaria
Objetivo (PDA): El alumno adaptará sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo
1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)
Actividad: Saludo participativo jugando al "pase de nombres con movimientos".
- Descripción: Los alumnos formarán un círculo. Un estudiante inicia diciendo su nombre acompañado de un movimiento corporal. El resto debe repetir el nombre y el movimiento. Se continúa hasta completar el círculo.
Objetivo: Crear un ambiente de confianza y respeto, promoviendo la inclusión desde el inicio.
2. Calentamiento y sensibilización (10 minutos)
Actividad: "Calentamiento de superhéroes".
- Descripción: Cada alumno elige ser un superhéroe y realiza un movimiento que lo caracterice. La actividad busca preparar el cuerpo para la acción y sensibilizar sobre la importancia de la actividad física para una vida saludable.
Objetivo: Promover la actividad física desde la imaginación y la creatividad.
3. Desarrollo - Aprendizaje-Servicio (20 minutos)
Actividad: "Misión rescate".
- Descripción: Los alumnos se dividen en equipos. Se plantea la misión de rescatar un objeto valioso al final de un circuito con obstáculos. Cada obstáculo representa un reto motriz (saltar, agacharse, girar) y requiere del trabajo en equipo para superarlo (apoyar, dar indicaciones, motivar).
**Objetivo específ