Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

luis vicuña
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Que el alumno amplíe sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 50 minutos


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés mediante la integración de contenidos de otras materias para hacer el aprendizaje más relevante y aplicado a la vida cotidiana de los alumnos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de enganche y diagnóstico del desinterés: Se iniciará con una actividad dinámica, preguntando a los alumnos qué herramientas, máquinas o instrumentos han utilizado en el último mes y para qué. Se les pedirá que piensen en cómo estos objetos son extensiones de sus cuerpos y cómo facilitan sus vidas. Esta actividad permitirá identificar rápidamente el nivel de desinterés o desconexión con el tema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción teórica breve: Se explicará brevemente cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado para satisfacer necesidades humanas desde tiempos prehistóricos hasta la actualidad. Se hará énfasis en ejemplos relevantes para su edad, como smartphones, videojuegos, etc.



  2. Análisis de casos: En grupos, los alumnos analizarán casos de cómo distintas comunidades utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas específicos