Educación integral en la sexualidad

Edgar Her
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Educación Integral en la Sexualidad


Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Tiempo de Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio con enfoque en Pensamiento crítico.




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Rompehielo (5 minutos): Se inicia la clase con una actividad dinámica que invite a los estudiantes a pensar en mitos y realidades de la sexualidad, promoviendo un ambiente de respeto y confianza.



  • Introducción al Tema (10 minutos): Se presenta el tema de la sesión, explicando la importancia de una educación integral en la sexualidad. Se introduce el objetivo de la sesión y se conversa brevemente sobre las expectativas y conocimientos previos de los estudiantes. Se enfatiza el concepto de convivencia sana y respetuosa.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de Conceptos (10 minutos): Se divide a los estudiantes en grupos pequeños para investigar y discutir las diferentes dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, etc.). Cada grupo utilizará materiales de aprendizaje provistos, como artículos, videos cortos y estudios de caso.



  • Presentación y Debates (15 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos, enfocándose en cómo estas dimensiones afectan la convivencia entre pares. Luego, se abrirá un espacio para debates dirigidos por el docente, fomentando el pensamiento