Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

MONTSERRAT BERMUDEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Consumo de Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje-Servicio.


Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.



Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Bienvenida: Motivar a los niños con una canción sobre los alimentos saludables.

  2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños qué alimentos conocen y clasificarlos en saludables y no saludables con imágenes grandes.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Cuento Interactivo: Leer un cuento que ilustre la importancia de consumir alimentos saludables, haciendo énfasis en los productos locales.

  2. Diálogo Reflexivo: Conversar sobre por qué algunos alimentos son mejores para nuestra salud que otros y cómo estos provienen de nuestra comunidad.

  3. Actividad Práctica: Los niños, divididos en equipos, realizarán dibujos de sus alimentos saludables favoritos con mención de cómo estos benefician su salud, utilizando ejemplos como frutas, verduras, agua, entre otros.


Interdisciplinariedad (Alimentación):



  • Integrar conocimientos básicos de ciencias al explicar cómo los alimentos ayudan a nuestro cuerpo.

  • Enseñar sobre los contextos socioculturales explicando el origen local de los alimentos.


Cierre (10 minutos):



  1. Exposición de Dibujos: Los niños mostrarán sus dibujos y explicarán qué aprendieron sobre los alimentos saludables.

  2. Plática sobre Huertos Escolares: Introducir la idea de crear un huerto escolar, pregun