Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

CLARA AGUILAR
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos

    • Explicación del tema y objetivo de la clase



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Realización de una dinámica de integración para fomentar el respeto y la convivencia.



  3. Desarrollo del tema (25 minutos)



    • Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Ejemplos y casos para ejemplificar cada una de estas formas.

    • Incentivar la participación de los alumnos para que compartan casos o experiencias propias.



  4. Actividad práctica (5 minutos)



    • Los alumnos realizarán un dibujo de ellos mismos, resaltando las características que los hacen diferentes y únicos.

    • Compartirán sus dibujos con el resto de la clase.




Segunda sesión:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Resaltar la importancia de la diversidad y la construcción de la identidad.



  2. Actividad práctica (20 minutos)



    • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un proyecto de Día de Muertos que incluya alimentos saludables, convivencia y respeto.

    • Cada grupo presentará su proyecto al resto de la clase.



  3. Reflexión y discusión (15 minutos)



    • Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de incluir alimentos saludables, convivencia y respeto en proyectos y celebraciones.

    • Se f