Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

johanna nuñez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando Nuestra Diversidad y Derechos"


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar acciones y reconocer su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar con Lectoescritura.


Materiales:



  • Cuentos o historias cortas sobre diversidad y derechos humanos.

  • Hojas blancas y colores.

  • Pizarrón y marcadores.

  • Imágenes que representen diversas culturas, edades, y capacidades.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Encuentro inicial: Saludo y motivación breve sobre la importancia de conocer sobre las diferencias entre las personas y cómo estos nos hacen únicos y especiales.

  2. Introducción al tema: Breve charla sobre la diversidad humana y los derechos que todos tenemos, usando ejemplos adecuados a su edad, como el derecho a jugar, a expresarse, y a ser cuidados.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura guiada: Leeremos juntos un cuento o historia corta que resalte la diversidad y los derechos humanos. Durante la lectura, se harán pausas para discutir y reflexionar sobre lo que se va narrando, guiando a los alumnos a identificar las diferencias entre los personajes y los derechos que se mencionan en la historia.

  2. Actividad de problematización: En grupos pequeños, los alumnos recibirán imágenes que representan diferentes personas (diversidad cultural, de capacidades, edades, etc.). Se les pedirá que identifiquen qué ha