Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo el mundo de los números a través de la exploración

Grado: Primaria 2º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, cuenten, ordenen, representen de diferentes formas, interpreten, lean y escriben la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifiquen regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas, atendiendo el aspecto interdisciplinario de disciplina.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

Inicio (15 minutos)

• Saludo e introducción a la clase.


• Breve plática sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, utilizando ejemplos como la cantidad de días hasta su cumpleaños, número de amigos, etc.


• Dinámica grupal “El tren de los números”: Los alumnos formarán un tren, y cada vagón (alumno) tendrá un número. Deberán ordenarse de menor a mayor, promoviendo el trabajo en equipo y la disciplina en el aula.

Desarrollo (20 minutos)

• Actividad 1: "El Mercado de Números". Se creará un pequeño mercado en el aula donde los objetos tendrán etiquetas con precios hasta 1000. Cada alumno, con dinero de juguete, deberá comprar artículos intentando gastar todo su dinero, practicando así la suma y resta de números, además de la interpretación y representación de cantidades.

  
  



• Actividad 2: "Cazadores de Patrones". Los alumnos, en equipos, recibirán tarjetas con secuencias numéricas para descubrir patrones y completarlas. Esta actividad fomenta el pensamiento crítico y la búsqueda de regularidades en los números (unidades, decenas, cent