Participación en debates sobre temas de interés común.
Nohemi
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 2: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos a presentar, asegurando que la exposición del tema a discutir sea coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que den soporte a la información compartida.
Metodología: Proyecto Comunitario
Temas transversales: Convivencia e Inclusión, Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del Proyecto: Se introduce el proyecto comunitario explicando que trabajaremos en la preparación de un debate sobre temas de interés común, como puede ser la convivencia escolar. Se enfatiza la importancia de la inclusión y la igualdad de género en estos espacios de diálogo.
- Elección del tema: Los alumnos votarán por un tema de interés común relacionado con la convivencia, asegurándose de considerar perspectivas inclusivas y promover la igualdad de género en la elección.
Desarrollo (25 minutos):
- Formación de equipos: Se dividirá la clase en dos grupos representando posturas opuestas o diversas sobre el tema elegido. Se promoverá la inclusión asegurando que cada equipo sea diverso en género, habilidades y perspectivas.
- Investigación inicial: Cada equipo realizará una breve investigación sobre el tema, utilizando libros, artículos y recursos digitales confiables. Se les recordará citar correctamente sus fuentes para fundamentar sus argumentos.
- **Preparación de argumentos