Características del entorno natural y sociocultural.

Sugely Cante
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Características del Entorno Natural y Sociocultural


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan, describan y registren, en su lengua materna, las características del entorno natural como plantas, animales, cuerpos de agua, y aspectos climatológicos (frío, calor, lluvias, sequías) entre otros.



Metodología: Aprendizaje por Indagación y Trabajo en Equipo


Enfoque: Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación: Saludo cordial explicando brevemente los objetivos de la sesión. Preguntar a los alumnos sobre sus lugares favoritos en la naturaleza y qué les gusta de ese lugar.

  • Activación de conocimientos previos: Mediante un breve diálogo, indagar qué saben sobre las plantas, animales, y el clima en su comunidad.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada (15 minutos): Dividir la clase en pequeños equipos y proporcionarles imágenes variadas de entornos naturales y socioculturales (bosques, desiertos, ríos, ciudades, etc.). Cada equipo elegirá una imagen para explorarla detenidamente y discutir qué elementos naturales y socioculturales pueden identificar (plantas, animales, edificaciones, cuerpos de agua, etc.).



  2. Registro y descripción (10 minutos): Cada equipo recibirá hojas de papel y lápices de colores para dibujar algunos de los elementos naturales y socioculturales identificados en su imagen. Deberán escribir una breve descripción de lo que observaron, prestando atención a las características mencionadas en el objetivo.




Cierre (10 minutos)



  • Compartir aprendizajes: Cada e