Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología de Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y decimales, y su relación entre sí.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deban convertir fracciones a decimales y viceversa. Permitirles que exploren y propongan estrategias para resolver los problemas.


• Plenaria: Compartir las diferentes estrategias propuestas por los alumnos, resaltar las más efectivas y discutir sobre su utilidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los ejercicios deben incluir diferentes niveles de dificultad.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resuelven los ejercicios en pareja, discutiendo y compartiendo sus estrategias.


• Plenaria: Compartir las soluciones de los ejercicios y discutir sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de profundización: Presentar a los alumnos situaciones problemáticas más complejas en las que deban aplicar estrategias más avanzadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo individual: Los alumnos resuelven las situaciones problemáticas de manera indi