Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Nuestras Raíces a Través del Arte"

Grado: 3º de Secundaria

Área: Artes

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad Introductoria:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos): Iniciar la sesión con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartan, en una palabra, qué significa para ellos la identidad y el sentido de pertenencia. Escribir las respuestas en un lugar visible para todos.


2. Presentación del Tema y Objetivos (5 minutos): Explicar de forma clara y sencilla el objetivo de la sesión, resaltando la importancia del arte como medio para explorar y expresar nuestra identidad y sentido de pertenencia.


3. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos): Breve explicación del proyecto comunitario que se desarrollará a lo largo de las cuatro sesiones, donde los alumnos trabajarán en equipo para crear una obra artística que refleje la diversidad cultural e identidades de la comunidad escolar.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Investigación y Exploración:

1. Exploración de Manifestaciones Artísticas (10 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos para investigar diferentes estilos artísticos que reflejen identidad y sentido de pertenencia, centrándose en ejemplos de su localidad o región. Cada grupo deberá seleccionar un estilo artístico para investigar y presentar.


2. Discusión Grupal (10 minutos): Cada grupo compartirá con la clase lo aprendido so