Escritura de nombres en la lengua materna.
Jenny Lopez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de realización]
Objetivo (PDA): El estudiante será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Contextualización:
Esta sesión se enmarca en un proyecto comunitario que busca, a través de la escritura y reconocimiento de los nombres propios en la lengua materna, fortalecer la identidad cultural de los estudiantes y abordar el problema de rezago educativo. Se promoverá la apropiación de las culturas y la expresión artística, fomentando el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.
Metodología:
- Proyecto Comunitario: Los estudiantes participarán en actividades que les permitan conocer y valorar su nombre y los de sus compañeros como parte de su identidad y cultura.
- Interdisciplinariedad: Se abordará el rezago educativo mediante la integración de artes y experiencias estéticas, promoviendo la lectura y escritura.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y dinámica de presentación "Mi nombre es..." donde cada estudiante dirá su nombre y mostrará una etiqueta con este escrito.
- Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: "Mi nombre artístico." Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja grande utilizando colores y decoraciones que sientan que los representan. Se resaltará el uso de la le