Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Comprensión Lectora

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que durante cuatro sesiones trabajarán en un proyecto comunitario llamado "Nuestros Nombres, Nuestras Raíces", donde explorarán la importancia de sus nombres en la lengua materna y cómo estos forman parte de su identidad y cultura.

   
   



2. Actividad de Calentamiento: "La Ronda de Nombres". Los alumnos se sentarán en círculo y, uno por uno, dirán su nombre añadiendo un adjetivo que comience con la misma letra (ejemplo: "Soy Carlos, Creativo"). Esto ayudará a romper el hielo y a fomentar un ambiente de confianza.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Nombres: Los alumnos recibirán una hoja donde escribirán su nombre en el centro. A su alrededor, dibujarán objetos, animales o alimentos que comiencen o terminen con la misma letra que su nombre. Se les motivará a pensar en palabras de su lengua materna, fomentando así la valoración de su propia cultura.

   
   



2. Comparación de Nombres: Formarán pequeños grupos donde compararán la lo