La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Lizbeth Nayeli Rojas
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Inicial 1º (0-3 años)
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo (PDA): Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, y atención al problema de Disciplina.
Secuencia Didáctica
Inicio (15 minutos)
Bienvenida Creativa:
- Iniciar con una breve canción que invite a los niños y niñas a explorar el mundo que los rodea, fomentando la curiosidad y la importancia de utilizar todos los sentidos.
Introducción al Tema:
- Utilizar marionetas o títeres para contar una historia corta donde un personaje descubre algo nuevo con cada uno de sus sentidos, estimulando la imaginación y la curiosidad de los estudiantes.
Desarrollo (20 minutos)
- Estación de Exploración Sensorial:
- Crear diferentes estaciones de exploración en el aula, donde cada una esté dedicada a un sentido específico. Ejemplos pueden incluir:
- Vista: Caja de colores con diferentes objetos para clasificar por color.
- Oído: Instrumentos musicales suaves para explorar sonidos.
- Tacto: Texturas variadas para tocar y describir.
- Olfato y Gusto: Frutas para oler y degustar, priorizando la seguridad y considerando alergias.
- Cada estación debe fomentar la participación, la exploración libre y la expr
- Crear diferentes estaciones de exploración en el aula, donde cada una esté dedicada a un sentido específico. Ejemplos pueden incluir: