Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen lo que interpretan y entienden de las historias y textos literarios que conocen o escuchan.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducir a los niños y niñas al maravilloso mundo de las historias, explicando cómo estas pueden contarse de muchas maneras: a través de la palabra hablada, dibujos, actuaciones y música.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan alguna historia que les hayan contado en casa o que hayan leído/escuchado en clase. Permitir que compartan breves relatos o elementos de esas historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada: Leer un cuento ilustrado seleccionado por su riqueza cultural y su capacidad para ser contado a través de diversos lenguajes. Pausar en momentos clave para preguntar a los niños y niñas qué creen que sucederá a continuación.
   
   
   • Exploración interdisciplinar: Dividir la clase en pequeños grupos. Asignar a cada grupo la tarea de recrear una parte del cuento utilizando un lenguaje diferente: unos podrán dibujar, otros dramatizar, algunos más podrán crear una canción, etc. Resaltar la importancia de la diversidad cultural en las formas de narración.
   
   
   • Presentación de trabajos grupales: Permitir que cada grupo presente su trabajo al re