Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El Cuerpo Humano y su Cuidado

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Presentación “Mi cuerpo y yo”: Sentados en círculo, cada niño mencionará su nombre y una característica física que le guste de sí mismo (ejemplo: "Me llamo Ana y me gustan mis ojos"). Esta actividad promueve el autoconocimiento y el respeto por la diversidad.

Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje por Indagación:

1. Exploración del tema

   
   
   
   
   • Pregunta Generadora: “¿Qué acciones realizamos con nuestro cuerpo y cómo lo cuidamos?”.
   
   
   • Actividad: Observar ilustraciones de diferentes actividades del día (comer, jugar, lavarse las manos, cepillarse los dientes). Cada niño elige una y explica cómo esa acción ayuda a cuidar nuestro cuerpo.
   
   
   
   



2. Investigación y descubrimiento

   
   
   
   
   • Técnica del semáforo: Los alumnos se dividen en equipos y se les otorga cartulinas de colores rojo, amarillo y verde. Cada color representará una idea (Rojo: Acción no saludable, Amarillo: Acción a mejorar, Verde: Acción saludable). Mediante imágenes, deben clasificar diferentes hábitos y discutir por qué consideran que pertenecen a cada categoría.
   
   
   
   



3. Construcción del conocimiento

   
   
   
   
   • Creación de un “Muñeco Saludable”: Usando materiales reciclables, cada equipo construirá un muñeco. Deberán dibujar y recortar de revistas acciones saludabl