Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 para Preescolar 3º

Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Duración: 45 minutos.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Canción de Bienvenida: Iniciar con una canción que celebre la diversidad.
   
   
   • Plática dirigida: Preguntar a los niños sobre sus juegos favoritos, comidas que les gusta comer en casa, y palabras o frases especiales que sólo usan en su familia. Esto ayudará a sentirse identificados desde su propia experiencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento Interactivo: Leer un cuento ilustrado que presente personajes de diversas etnias, culturas, y lenguajes, destacando la belleza en la diferencia. Detenerse para discutir brevemente sobre las ilustraciones y los elementos culturales que se vean.
   
   
   • Actividad "Mi Pequeño Mundo": Proporcionar materiales diversos (papel, colores, pegamento, revistas para recortar) para que cada niño cree un collage que represente su familia, las actividades que realizan juntos, su casa o su lugar favorito en su comunidad, y palabras o frases en su lengua materna si es aplicable. Mientras trabajan, fomentar la conversación sobre cómo cada elemento de su collage e