Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

ANA BERTHA GONZALEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Nivel: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje Servicio.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Problema Interdisciplinar: Rezago educativo.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema y Objetivos: Breve introducción sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestros sentimientos en la toma de decisiones y cómo esto influye en nuestras relaciones y en la construcción de una comunidad escolar inclusiva y equitativa.



  2. Actividad Rompehielo: "La Rueda de los Sentimientos." Los alumnos formarán un círculo, y se pasará una pelota. Al que le toque, debe mencionar un sentimiento que haya experimentado en la última semana y una decisión que tomó relacionada con ese sentimiento. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y apertura.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Casos: En grupos pequeños, los alumnos recibirán historias cortas basadas en situaciones reales de escolares que enfrentaron decisiones críticas influenciadas por sus sentimientos, abordando el tema del rezago educativo. Deberán discutir cómo los sentimientos influyeron en las decisiones de los personajes y cómo podrían haber gestionado mejor esos sentimientos para tomar decisiones más asertivas.



  2. Creación de Estrategias: Cada grupo desarrollará una lista de estrategias para gestionar lo