Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de 3º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender el problema de Rezago educativo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de rompehielo: Mediante una dinámica grupal llamada "La red de emociones", donde cada estudiante comparte una experiencia reciente y cómo se sintió, utilizando una pelota de estambre para crear una red física entre ellos, demostrando cómo nuestras emociones nos conectan.


• Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de reconocer nuestros sentimientos y cómo estos pueden influenciar nuestras decisiones, tanto positiva como negativamente.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación de casos: Agrupar a los estudiantes en equipos mixtos (considerando habilidades, género, y antecedentes académicos para promover la inclusión) para analizar casos hipotéticos de decisiones tomadas bajo influencia emocional, identificando consecuencias y alternativas.

   
   



2. Conexión interdisciplinar: Relacionar los casos con situaciones reales de rezago educativo, debatiendo cómo las decisiones afectivas pueden impactar en el aprendizaje y qué estrategias socioemocionales podrían aplicarse para enfrentar y superar estos retos.

   
   



3. Proyecto de servicio: Guiar a los equipos para diseñar un proyecto simple