La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel: Secundaria 3º, Alumnos de 12 a 15 años

Método: Proyecto Comunitario

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Activación de Conocimientos Previos y Sensibilización: Comenzaremos con una actividad dinámica llamada "Mapa de la diversidad", donde los estudiantes utilizarán stickers de diferentes colores para marcar en un mapa mundial los países de habla inglesa que conocen. Posteriormente, se les preguntará si saben algo sobre la cultura o identidad de esos lugares. Esta actividad tiene como objetivo hacerlos conscientes de la diversidad lingüística y cultural que existe alrededor del mundo de habla inglesa, y sensibilizarlos sobre la importancia de respetar y valorar estas diferencias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre las diferentes culturas, identidades, y problemas de discriminación en algunos de los países de habla inglesa. Se les proporcionará una lista de temas sugeridos y fuentes confiables de información. Cada equipo se enfocará en un país distinto. Se les pedirá que presten especial atención a cómo estos países han trabajado para superar la discriminación y promover la inclusión.

  
  



• Creación de Presentaciones: Utilizando la información recabada, cada equipo creará una breve presentación en inglés donde contrasten los aspectos