Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Petrona Gomez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lenguajes Diversos desde una Perspectiva Comunitaria


Grado: Preescolar 2º (Edad: 3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, utilizando distintos lenguajes para darse a entender.


Metodología: Proyecto Comunitario


Tema Transversal: Convivencia


Enfoque: Igualdad de Género y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):
Saludo y dinámica de integración "Círculo de emociones". Los alumnos se sientan en círculo y se pasa una pelota; quien la recibe dice su nombre, cómo se siente hoy y por qué. Se enfatiza la importancia de escuchar a los compañeros y respetar los turnos de palabra.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Narración Comunitaria (10 minutos): Se cuenta una historia breve sobre una situación cotidiana en la comunidad (puede ser una visita al parque, un día en la escuela, etc.) donde se resalten las emociones, gustos y necesidades de los personajes. Se hace hincapié en la diversidad de reacciones y se promueve el reconocimiento de la igualdad de género.



  2. Dramatización (15 minutos): Los alumnos eligen una parte de la historia. En pequeños grupos, preparan una representación donde cada uno debe expresar, a través del lenguaje oral y corporal, lo que su personaje siente, necesita o prefiere. Se incentiva la colaboración y el respeto por las ideas de los demás, fomentando un ambiente de igualdad y apertura.




Cierre (10 minutos):



  • Reflexión Grupal: Se dialoga sobre cómo nos sentimos