Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema interdisciplinario a atender: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: Se iniciará la clase con una ronda en la que cada niño y niña se presentará diciendo su nombre, su edad y mencionando su objeto favorito, describiéndolo brevemente (color, tamaño, para qué sirve).


• Introducción al tema: Explicaremos que hoy aprenderemos a describir mejor esos objetos, pero también personas, seres vivos y lugares. Se enfatizará la importancia de respetar las participaciones y mantener una actitud de escucha activa para aprender de los demás, promoviendo la convivencia.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: La caja de descripciones. Cada alumno tomará un objeto de una caja (asegurándonos de que haya una diversidad de objetos). Primero, lo describirán oralmente, y después lo harán por escrito en tarjetas, utilizando adjetivos calificativos.


• Actividad 2: El mural de la convivencia. Se hará un gran mural en el aula donde, en equipos, los niños y niñas dibujarán y escribirán descripciones de un lugar ideal para la convivencia (puede ser un parque, una escuela, su casa, etc.), destacando la inclusión y la igualdad de género (por ejemplo, niñas y niños jugando juntos en roles no estereotipados).

**Cierre