Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: Primer año de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen la importancia del respeto a su dignidad e integridad a través del cuidado de su cuerpo y el reconocimiento de sus límites corporales. Aprenderán a diferenciar el contacto físico sano de aquel que causa incomodidad, para protegerse en la familia, escuela, comunidad y al usar Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Atención al problema interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y establecimiento de normas de respeto y escucha.


2. Introducción al tema con un cuento o video corto sobre el respeto y los límites personales.


3. Debate dirigido para explorar las emociones y pensamientos generados por el cuento o video.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos): Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles viñetas con situaciones cotidianas (en la escuela, hogar, parque, Internet). Deberán identificar si las situaciones demuestran respeto o no por los límites corporales y personales.

   
   



2. Creación de "Mapa de Sentimientos" (10 minutos): Cada grupo, con base en las viñetas, dibujará un "Mapa de Sentimientos" donde asocien emociones con las situaciones de respeto o falta de este. Se fomentará el uso de colores y símbolos para expresar las emociones.

   
   



3. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá sus descubrimientos y mapas, fomentando la discusión sobre cómo recon