Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia para crear un entorno inclusivo y respetuoso.
   
   
   • Introducir el objetivo de la sesión mediante un cuento corto o una anécdota relacionada con olvidar llevar algo importante a la escuela y cómo un dibujo o nota podría haber ayudado.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a compartir experiencias similares, promoviendo la expresión oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una lista de situaciones escolares comunes: llevar tarea, recordar el día de educación física, entre otros. Cada grupo elegirá una situación y creará un dibujo o escribirá una nota que les ayudaría a recordar esa actividad. Esta actividad fomentará habilidades de lectoescritura y trabajo en equipo.
   
   
   • Actividad 2: Cada grupo presentará su dibujo o nota al resto de la clase, explicando cómo les ayudaría a recordar. Se fomentará la retroalimentación positiva entre compañeros.
   
   
   • Integración Comunitaria: Discusión guiada sobre cómo estos dibujos o notas podrían ser compartidos con la comunidad escolar p