Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesion 1 de 2: Comunicación Oral en el Preescolar

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Integración Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Introducción al tema: Comenzaremos con un círculo de conversación donde cada alumno tendrá la oportunidad de compartir algo que le guste mucho hacer en su comunidad (por ejemplo, jugar en el parque, visitar a los abuelos, etc.). Este ejercicio busca calentar motores para la expresión oral y la escucha atenta.

Desarrollo (25 minutos):

2. Lectura comprensiva: Se leerá un breve cuento o narración sobre un personaje que explora su comunidad, mostrando sus gustos, necesidades y emociones. Los alumnos se sentarán en semicírculo mientras el docente lee, mostrando las ilustraciones del libro para captar su atención. Se harán pausas para preguntar sobre lo que les gusta del cuento, cómo creen que se siente el personaje y si han experimentado algo similar.

   
   



3. Expresión a través de lenguajes combinados: Posteriormente, en grupos pequeños, los alumnos crearán una pequeña pieza de teatro o una representación con marionetas (pueden ser tan simples como dibujos en palitos de helado) basada en sus propias experiencias en la comunidad, enfocándose en expresar una necesidad, emoción o gusto particular. Se fomentará el uso de expresiones corporales y faciales, adem