Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y comprenda la función y las características principales de la narración, enfocándose en narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinaria: Español (narrativa), Historia (sucesos del pasado), Ciencias Sociales (sucesos del presente), y Lectura (Comprensión lectora).

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación del objetivo de la clase: Empezaremos con una breve introducción sobre lo que es una narración y cómo esta puede contar sucesos del pasado y del presente.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, preguntaremos a los alumnos si recuerdan alguna historia que les hayan contado sobre su familia o un evento reciente en la comunidad. Esto servirá para resaltar la importancia de la narración en nuestra vida diaria.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en voz alta: Leeremos juntos un breve texto narrativo que incluya sucesos del pasado y del presente, asegurando la inclusión mediante la selección de textos accesibles y representativos de diversas culturas y experiencias.

   
   



2. Discusión guiada: Después de leer, organizaremos una discusión donde los alumnos podrán expresar lo que entendieron del texto, qué les gustó y qué no. Se promoverá el pensamiento crítico al cuestionar las acciones de los personajes y las consecuencias de estos sucesos en la historia.

   
   



3. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicare