Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Comunitaria en Preescolar

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Comenzaremos con un círculo comunitario donde los niños serán invitados a compartir algo que les guste de su comunidad, usando gestos, sonidos o palabras. La maestra o el maestro guiará este proceso con ejemplos claros y adaptados a su edad, mostrando interés y validación por cada participación.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos participarán en una actividad llamada "El Mural de Nuestros Sentimientos y Saberes". Se les proporcionará un gran papel mural donde, con la ayuda de la docente, dibujarán o escribirán algo que les haga sentir felices, tristes, enojados, etc., o compartirán algún saber particular de su comunidad usando imágenes o símbolos. Se fomentará la colaboración entre pares, resaltando la importancia de cada contribución y cómo estas reflejan la riqueza de la diversidad en su forma de comunicarse y comprender el mundo.

   
   
   
   
   • Interdisciplinariedad con Comprensión Lectora: Se introducirán breves textos o cuentos que ilustren diferentes emociones o acciones comunitarias, fomentando la participación oral de los niños a través de preguntas simples sobre la historia (¿Cómo crees que se siente