Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Mireya Ailhaud
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Dirigido a: Alumnos de 2º de Secundaria en Educación Física (12 a 15 años).


Objetivo (PDA): Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Duración: 50 minutos.


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Lectoescritura.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación y motivación: Breve charla para conectar con los alumnos, donde se destacará la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida cotidiana y cómo estas se pueden desarrollar y mejorar con práctica y dedicación. Se hará énfasis en cómo la educación física influye positivamente en otras áreas del conocimiento, incluyendo la lectoescritura.



  • Exploración de conocimientos previos: Mediante una dinámica de "preguntas rápidas", se explorarán los conocimientos previos de los alumnos sobre los conceptos claves de la sesión: capacidades, habilidades y destrezas motrices. Esto permitirá ajustar la sesión a las necesidades e intereses del grupo.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Actividad de Aprendizaje-Servicio (15 minutos): Los alumnos, organizados en pequeños grupos, diseñarán y ejecutarán circuitos de entrenamiento que incluyan estaciones de habilidades motrices variadas (por ejemplo, equilibrio, coordinación, fuerza, velocidad). Cada estación deberá tener una breve descripción escrita (fomentando la lectoescritura) sobre cómo dicha actividad contribuye al desarrollo de la capacidad, habilidad o destreza motriz en cuestión.


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