Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban su nombre y apellidos, y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos al espacio de aprendizaje.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos: cómo cada uno cuenta una historia y nos conecta con nuestra familia y cultura.
   
   
   • Introducción al objetivo de la sesión mediante una historia corta sobre un personaje que descubre la importancia de su nombre en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Nombre y el de los Demás"
     
     
     • Los alumnos, con ayuda del maestro, escribirán en una hoja de papel su nombre y apellido. Luego, se les pedirá que escriban los nombres de tres familiares cercanos, dos compañeros de clase y un profesor.
     
     
     • Se fomentará la ayuda mutua, respetando siempre el ritmo de aprendizaje de cada niño.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Creando Nuestro Árbol de Nombres"
     
     
     • Con los nombres escritos, cada alumno contribuirá a la creación de un gran árbol en una de las paredes del aula, donde cada nombre será una hoja.
     
     
     • Este ejercicio busca reforzar el sentido de comunidad e identidad, mostrando cómo todos estamos conectados.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre