La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Nivel educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinaridad: Abordaje del problema de la discriminación

Inicio (10 minutos)

Saludo y establecimiento de normas de convivencia. Se iniciará con un saludo afectuoso y la recordación de las normas de convivencia dentro del aula, enfatizando la importancia del respeto y la inclusión.

Activación de conocimientos previos. Se realizará una breve actividad donde los alumnos compartirán lo que saben acerca de diferentes culturas de habla inglesa, utilizando un mapa interactivo en línea para ubicar los países. Esta actividad servirá para diagnosticar el nivel de conocimiento previo del grupo sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos)

Exploración y análisis. Los alumnos serán divididos en equipos y cada uno investigará sobre un país de habla inglesa específico, enfocándose en su cultura, identidad y cómo enfrenta el problema de la discriminación. Se proporcionará acceso a recursos como artículos, videos y podcasts para que los estudiantes recopilen información relevante.

Creación de presentaciones. Utilizando la información recabada, cada equipo creará una presentación en inglés que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país as