Medición de la longitud, masa y capacidad

Cesar Alcantara
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo de las Medidas


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha:



Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando unidades como el metro, kilogramo, litro, así como fracciones de estas unidades.



Metodología: Aprendizaje por indagación



Recursos necesarios:



  • Metro, balanza, recipientes medidores.

  • Objetos variados para medir y pesar.

  • Agua y/o granos (arroz o similares) para medir capacidades.

  • Fichas de trabajo.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y breve introducción al tema de la medición en la vida cotidiana. ¿Por qué creen que es importante medir cosas como la longitud, la masa y la capacidad?

    • Presentación del objetivo de la sesión con un enfoque en el pensamiento crítico y la vida saludable.

    • Iniciar una lluvia de ideas sobre dónde han visto o utilizado medidas (cocina, construcción, compras).



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Estación de Longitud (8 minutos) Los alumnos rotarán en estaciones de medición. En esta estación, medirán con metro y centímetro objetos comunes en el aula y anotarán sus observaciones.

    • Actividad 2: Estación de Masa (8 minutos) Usando una balanza, los alumnos pesarán diferentes objetos, tomando nota de sus masas en kilogramos y gramos.

    • Actividad 3: Estación de Capacidad (9 minutos) Con recipientes medidores y agua o granos, estimarán y medirán la capacidad de varios recipientes, registrando sus descubrimientos en litros y mililitros.



  3. **Cierre (