Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Clase: Estudio de los Números

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos, y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Artes
Enfoque: Pensamiento crítico y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Comenzaremos con una breve introducción sobre la importancia de las fracciones en la vida diaria, preguntando a los alumnos ejemplos de dónde han visto o utilizado fracciones fuera de la escuela.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Realizaremos una actividad dinámica donde los alumnos deben dividir visualmente diferentes objetos, como frutas o dibujos, en tercios, quintos, sextos, novenos, y décimos, estimulando la discusión grupal sobre las diferentes formas de representación fraccional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y experimentación a través del arte: Los alumnos utilizarán materiales concretos como plastilina, papel de colores y reglas para crear modelos gráficos que representen fracciones. Además, se les invitará a crear una composición artística dividida en fracciones específicas, donde cada parte debe contener un elemento o color diferente, integrando así el arte en la comprensión matemática.
   
   
   • Discusión grupal y reflexión: Después de la actividad artística, se promoverá una dis