Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de las Fracciones Equivalentes

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Fomento de habilidades matemáticas y desarrollo del pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Comenzaremos con una breve charla sobre la importancia de las matemáticas en nuestra vida diaria, haciendo énfasis en las fracciones y su presencia constante en situaciones cotidianas, como dividir una pizza o comprar cierta cantidad de tela.
   
   
   • Realizaremos una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán situaciones donde han tenido que utilizar fracciones, fomentando la expresión oral y la escucha activa.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y construcción del conocimiento:
   
   
   • Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con fracciones y su misión será construir fracciones equivalentes mediante multiplicación o división, utilizando materiales manipulables como bloques fraccionarios.
   
   
   • Guiaremos a los alumnos en una actividad de indagación donde deberán descubrir, a través de la experimentación con los bloques, cómo al multiplicar o dividir tanto el numerador como el denominador de una fracción por un mismo número, se obtienen fracciones equivalentes.
   
   
   • Promoveremos el diálogo entre los alumnos para que expliquen sus estrategias y resu