Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números en 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Duración: 45 minutos.

Interdisciplinariedad: Convivencia Escolar.

Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes & Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida Creativa: Saludo a los alumnos con un número asignado que deberán recordar. Se les menciona que este número será clave para sus actividades del día.

  
  



• Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos cuál es el número más grande que conocen y escuchar sus respuestas. Esto se enlaza con la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo ayudan en la convivencia diaria (ej. dividir equitativamente algo).

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y Creación Artística: Los estudiantes, en grupos, recibirán un número grande (de 4 a 6 cifras) y materiales de arte (papel, colores, recortes). Deberán representar el número de manera creativa y preparar una pequeña presentación donde expliquen el número, su importancia y cómo lo dividirían equitativamente entre los miembros del grupo para promover la convivencia.

  
  



• Juego de Sucesión Numérica: Utilizando tarjetas numéricas, los alumnos formarán secuencias numéricas ascendentes y descendentes. Se incentivará utilizar tanto el español como su lengua materna si es posible. Se promoverá la discusión sobre cómo se sienten al trabajar en equipo y comparti